Acasă

Peste 3.500 de copii și adolescenți din sistemul de protectie așteaptă un prieten mai mare. Programul național Ajungem Mari caută 1000 de noi voluntari în București și 29 de județe din țară.

Nu trebuie să fii profesor. Nici psiholog. Nu trebuie să știi cum să repari viața unui copil. Căutăm oameni simpli, dar cu calități extraordinar de reale: răbdare, atenție, empatie și dorința de a fi un model constant.

Fii omul pe care un copil din sistemul de protecție îl așteaptă!

Ajungem MARI este programul Asociaţiei Lindenfeld ce susţine pe termen lung educaţia copiilor şi tinerilor din centre de plasament şi medii defavorizate. Avem proiecte permanente dezvoltate pentru a răspunde nevoilor reale ale copiilor din sistemul de protecţie. Punem astfel accent pe creşterea încrederii copiilor în propriile forţe, pe formarea de abilităţi şi transmiterea unor valori care să-i ajute să ducă o viaţă independentă, demnă şi sănătoasă.

Peste 1.400 de voluntari merg săptămânal la cei peste 3.500 de copii şi tineri incluşi în program, timp de cel puţin 8 luni.

Copiii instituţionalizați se confruntă adesea cu probleme de integrare în societate și cu faptul că au lacune în educație. Au nevoie de ajutor pentru pregătire suplimentară la mai multe discipline, dar și de activități creative, care să îi ajute să afle ce le place, spre ce au înclinaţii şi ce ar putea dezvolta pentru ca să-şi asigure un viitor luminos.

Copiii din sistemul de protecție au nevoie de afecțiune, încurajare și încredere pentru a putea depăși dificultățile de relaționare în societate. Iar aceasta este principala misiune  Ajungem Mari: să fim lângă ei, să îi ajutăm şi să le dăm aripi.

Copiii şi tinerii din sistemul de protecţie au extrem de mult potenţial, umbrit însă de lipsa de încredere în ei şi afectat de separarea de familie. Au nevoie de relaţii cu adulţi care să le devină prieteni şi modele, să le ofere sprijin şi încurajare, să îi motiveze să îşi continue educaţia şi să le arate câte oportunităţi există şi cum le pot accesa.

Organizăm anual noi recrutări de voluntari, astfel încât să asigurăm constant numărul optim. Voluntarii sunt sprijiniţi în acest demers prin training-uri şi consiliere periodice. Voluntarii se implică prin ședințe interactive în centre și activități în afara centrelor.

Programul naţional de voluntariat este pilonul programului educaţional Ajungem MARI.

Desfăşurat la nivel naţional, proiectul oferă sprijin pe termen lung copiilor instituţionalizaţi prin implicarea a cât mai mulţi voluntari care devin pentru copii profesori, prieteni şi modele. Voluntarii merg săptămânal în centre şi îi ajută pe copii la pregătirea pentru şcoală, susţine ateliere creative etc.

Excursiile și ieșirile sunt modalitatea prin care le oferim copiilor și tinerilor șansa de a explora orașul, de a vizita și descoperi locuri noi, de a cunoaște și interacționa cu oameni noi.

Fiecare ieșire din centru este o nouă experiență, iar timpul pe care îl petrec voluntarii alături de ei este mult mai apreciat decât jucăriile și hainele, de exemplu, pe care le primesc drept donații.

Proiectul dedicat psihoterapiei este menit să îi ajute pe copiii şi tinerii din centrele de plasament să-şi îngrijească rănile emoţionale şi traumele căpătate în urma diverselor experienţe trăite.

Centrele de plasament sunt pline cu copii care au nevoie să-şi îmbunătăţească abilităţile de comunicare, să înveţe să-şi exploreze şi să-şi exprime în siguranţă emoţiile, să câştige încredere în ei, dar şi în ceilalţi.

Cursurile vocaționale sunt esențiale pentru copiii și tinerii instituționalizați, care în acest fel reușesc să se cunoască mai bine și să își dezvolte abilitățile.

Prin activitățile în care îi implicăm aceştia devin mai siguri pe ei, determinați și ambițioși, își descoperă abilitățile și limitele, toate acestea ajutându-i pe termen lung să se integreze în societate și să devină independenți după ce părăsesc centrele de plasament.

Cu ajutorul acestui proiect îi ajutăm pe copiii și tinerii instituționalizați să facă primii pași în orientarea profesională și vocațională și să îndrăznească să țintească cât mai sus.

Copiii care stau în centre cunosc puține lucruri despre lumea din jur și ce presupune să ai o anumită profesie sau să mergi la serviciu. Percepția lor asupra realității este limitată la viața din centru și orele de la școală.

Organizarea de tabere de dezvoltare personală sau de viață independentă pentru copiii și tineri instituționalizați şi din medii defavorizate are efecte extraordinare asupra acestora.

Taberele de dezvoltare personală presupun organizarea de drumeții, vizite la obiective, seri tematice, jocuri de echipă, improvizație, iar cele de viață independentă conțin exerciții practice de viață independentă.